文娱从平行世界抄作业第367章 文出海乡韵跨洋声影传情

国际少儿频道的合作协议刚签完周曼就抱着一叠文件走进川晴工作室的临时办公区——文件里夹着综艺《童乐叶痕》的全球播放排期表还有一份《少儿绘本剧衍生方案》上面用红笔标注着“重点推进”。

“频道反馈综艺片花的全球预约量破千万了”她把文件放在岳川面前“他们想趁热打铁把综艺里的亲子故事改编成少儿绘本剧《童乐叶痕：绘本奇遇》搞全球同步直播让综艺里的五组家庭继续参与演出夏晚晴担任艺术指导兼主演。

” 岳川指尖划过“全球同步直播”几个字脑海里立刻浮现出前世“少儿IP全产业链联动+全球直播”的爆款逻辑——以综艺积累的粉丝为基础用绘本剧巩固IP影响力通过全球直播打破地域限制让乡土亲子故事触达更多家庭。

“可以”他当即敲定“绘本剧以综艺里的‘槐叶枕制作’‘枫香木梳打磨’‘亲子拓印’为核心剧情我来写剧本把绘本插画融入舞台背景林野负责现场多机位拍摄同步直播到全球少儿频道； 凌薇设计舞台布景用可移动的绘本展板搭配真实的迷你道具让舞台像一本立体的绘本；夏晚晴饰演‘叶痕向导’串联起三个剧情片段教现场和屏幕前的孩子唱乡韵儿歌还会和综艺家庭一起完成互动表演； 陆哲调试全球直播的声效确保不同地区的观众都能清晰听到歌声和自然声；周曼对接全球直播的技术团队协调综艺家庭的排练档期。

” 这话看似是对接频道需求的临场构思实则是复刻前世少儿IP衍生剧的成熟框架——他清楚记得前世某热门亲子IP如何通过“综艺+绘本剧+全球直播”的组合实现IP价值最大化这些细节将直接套用在项目中。

夏晚晴刚结束综艺主题曲的全球推广录音闻言立刻拿出乐谱本：“我把综艺里的儿歌改编成绘本剧的插曲。

” 她笔尖飞快“在‘槐叶枕制作’片段唱《槐香谣》亲子版‘枫香木梳打磨’时用《小镇小日子》的吉他弹唱版结尾加一首全球亲子大合唱《童乐乡韵》邀请不同国家的小观众通过直播连线一起参与； 还会在剧情中加入‘音乐魔法时刻’我用吉他弹奏一段旋律现场孩子跟着模仿屏幕前的孩子也能通过弹幕互动展示自己的模仿成果。

” 她还计划在直播结束后推出“绘本剧音乐专辑”收录所有插曲和合唱版“这样既能让绘本剧更有感染力又能延续IP的音乐价值”——这既坚守了她音乐人的核心职能又让音乐成为绘本剧全球传播的关键不是“简单配乐”而是驱动跨文化互动的纽带 岳川坐在排练厅的监控台前打磨剧本细节。

他在“亲子拓印”片段加入多语言互动台词让综艺里的欧洲家庭用英文说“拓印要轻轻敲”国内家庭用中文回应形成跨语言对话； 还在剧情中设置“小观众求助”环节让现场孩子通过举手帮助主角解决“磨木梳磨不光滑”的小难题。

“剧本要简单易懂兼顾不同国家孩子的理解能力”他对着剧本说“星娱要是做这种绘本剧肯定会找明星主演加复杂的特效和剧情哪有这种贴近孩子生活的真实互动。

” 林野扛着相机在排练厅和舞台之间奔波。

他拍综艺家庭排练的瞬间：欧洲孩子跟着夏晚晴学唱中文儿歌发音稚嫩却格外认真； 国内家庭一起打磨迷你枫香木梳家长耐心指导孩子动作；夏晚晴示范“音乐魔法时刻”的旋律现场孩子跟着拍手模仿。

“直播镜头要突出‘童真’和‘立体绘本感’”他对着助手说“比如拍摄舞台布景时用特写展现绘本展板的手绘细节；拍摄亲子互动时捕捉孩子脸上的笑容和专注的眼神。

” 他还提前录制了古枫村的实景画面计划在直播中穿插让全球观众看到故事的真实原型。

凌薇在舞台上搭建布景她把绘本插画打印在轻质展板上“槐叶枕小屋”的展板上画着王奶奶缝制枕头的画面旁边摆着真实的迷你槐叶枕； “枫香工坊”的展板旁放着张大爷亲手制作的小枫香木梳。

“舞台要‘轻量立体’”她对着工作人员说“可移动的展板能快速切换场景真实道具能让孩子有代入感； 星娱的舞台肯定用豪华LED大屏满是虚拟特效哪有这种手工绘本的温暖质感。

”她还在舞台边缘设置了“绘本角”摆放《小枫的叶痕日记》的多语言版本直播间隙会展示给全球观众。

陆哲调试全球直播的声效系统他把夏晚晴的歌声、亲子互动的笑声、自然声按比例混合确保直播时声音清晰且有层次感； 在“音乐魔法时刻”加入3D环绕声让不同地区的观众都能感受到旋律的包围感。

“声效要‘适配全球’”他对着耳机说“比如英文台词部分适当放大音量； 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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