文娱从平行世界抄作业第316章 台板演童戏真景生暖意虚播露寒酸

旧台板刚铺在竹编展架上岳川就蹲下来摩挲着上面的红漆——斑驳的漆皮里嵌着细沙是当年戏台拆台时沾的乡野尘土指尖划过一道浅沟是二十年前戏子踩台时磨出的痕迹。

“咱们让孩子们把乡野的故事搬上台板当小剧场吧。

” 这话让正在固定台板的众人停下动作。

张武生扶着胡琴杆皱着眉问：“小剧场？是让孩子们照着戏文演？” 岳川摇头指着台板旁堆着的老物件——缺角粗瓷碗、虎头鞋、旧布帘：“不照本让他们用这些老物件编故事比如‘陈爷爷拉琴、李叔送馄饨’怎么想就怎么演台板就是他们的戏台。

” 没人知道这是他照搬前世地球“儿童即兴剧场”的模式——用真实道具激发创造力让参与者成为故事主角只是把“话剧道具”换成了槐巷老物件把“舞台”换成了乡野断墙旁的旧台板伪装成“摸台板时冒出来的想法”。

凌薇立刻动手布置“剧场景”——把旧布帘搭在断墙上当背景缺角粗瓷碗摆在台板左侧旁边放着虎头鞋； 用孩子们捡的小石子在台板上摆成“小路”尽头对着展架上的铜锣。

“星娱要是搞这个肯定会用塑料道具堆满台”她边摆边说“咱们的道具全是带故事的真东西孩子们摸着手感都不一样。

” 陆哲蹲在台板下调试隐藏录音设备——他把麦克风贴在台板背面能清晰捕捉到孩子们踩上去的“咯吱”声再混进陈老人的胡琴片段、鼓锣的轻响做成“剧场专属音效”。

“星娱的剧场音效全是合成的”他戴着耳机听试音“咱们这‘咯吱’声里有台板的年轮胡琴声里有铜锈比任何特效都贴戏。

” 林野的相机架在断墙旁镜头对准台板——拍孩子们围着道具讨论的样子：扎冲天辫的男孩举着粗瓷碗说“这是陈爷爷盛水的碗他拉琴累了就喝”； 扎马尾的女孩拎着虎头鞋说“这鞋能让小老虎帮咱们找爸妈”；小胖子抱着铜锣抢着说“敲锣就能喊爸妈回家”。

画面乱哄哄的却比任何编排好的演出都鲜活。

夏晚晴坐在台板边帮孩子们梳理故事线——把零散的想法串成“找思念”的小剧场：孩子们踩着石子路举着粗瓷碗盛“露水”穿虎头鞋“走山路”敲铜锣“喊思念”最后围着胡琴听陈爷爷拉曲。

她没写固定台词只教他们“想到什么说什么”比如喊思念时能说自己最想爸妈做的事。

周曼对接村民时刚巧碰到星娱的人在村口徘徊——他们听说孩子们要演小剧场想蹭热度搞“乡野直播秀”带了些印着明星头像的小锣、塑料戏服还雇了两个主播准备对着台板摆拍。

“村民已经把他们拦在村口了”周曼回来时笑着说“说他们的塑料锣敲不出铜锈味别污染了咱们的戏台。

” 果然村口很快传来争执声——主播想闯进来看热闹被扛竹筐的大爷挡住：“你们的直播是拍给城里人看的我们的剧场是演给孩子自己看的不是一回事！” 星娱的人没辙只能在村口架起设备对着断墙的方向拍空镜直播间里全是吐槽：“连戏台边都进不去还敢叫乡野直播？”“对比川晴团队的真剧场这空镜拍得像旅游宣传片没灵魂。

” 小剧场开演时夕阳正落在断墙上给台板镀上一层暖光。

扎冲天辫的男孩举着粗瓷碗踩着石子路走得摇摇晃晃嘴里念叨：“陈爷爷的水要慢慢端别洒了。

” 台下的孩子们笑成一团陈老人坐在旁边拉着胡琴伴奏调子跟着男孩的脚步变缓眼里满是笑意。

扎马尾的女孩穿着虎头鞋踮着脚敲铜锣——“哐”的一声她突然停下来对着台板外喊：“妈妈我会敲锣了你快回来听！”声音稚嫩带着点哽咽台下的村民们都安静下来有个大娘悄悄抹了抹眼角。

陆哲的音效在这时恰到好处地响起——台板的“咯吱”声、胡琴的哑感、铜锣的余韵混着女孩的喊声飘出操场连村口的星娱主播都忍不住回头望。

林野的相机没对准台板中央反而拍了台下孩子们的反应——小胖子攥着拳头跟着剧情小声喊“加油”穿补丁衣服的男孩盯着台板上的虎头鞋手指不自觉地摸着自己的裤腿。

演出结尾所有孩子围着胡琴站成圈夏晚晴抱着吉他弹起改编的《乡野戏文谣》：“台板咯吱响胡琴拉得长铜锣喊思念爸妈快回乡。

” 孩子们跟着唱声音里带着哭腔却越唱越响陈老人的胡琴也拉得更亮断墙的影子被夕阳拉得很长像在为他们伴奏。

星娱的直播很快就冷了场——直播间人数掉得飞快弹幕全是“去看川晴团队的小剧场片段”“这空镜不如孩子的一声喊动人”最后主播只能草草关了直播灰溜溜地走了。

演出结束后孩子们舍不得下台围着台板转圈有的蹲下来摸上面的红漆有的把自己的手绘戏票贴在台板边缘。

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