大明暴君我为大明续运三百年第2325章 学位证书论文引用

“另外一种情况恰恰是相反的有学生极其聪慧或者说家里有渊学的大学三年的课程两年就学完了研究生学院两年的课程一年就学完且通过论文答辩的。

对于大学的不允许提前毕业按部就班的走该上课上课该实践实践觉得时间太多那就兼修一门或者多看看书等等 这个时间段是积累知识的时候早一年晚一年的没多大的关系。

但研究生学院的学生若是能提前完成只要完成了答辩就能毕业了但也只能提前一年。

既然研究能力这么强那就早出来进入研究院发挥自己的才能。

” 崇祯将毕业证的事儿给讲了一遍只是发放了毕业证书。

至于后世的学位证书、肄业证书等等都一边玩去什么毕业证书代表学习过程学位证书代表学习质量的这种说法简直在他这里不成立。

大学结业考试六十分、七十分、八十分、九十分……都算是合格吧发不发学位证书？ 你用平均分来衡量那肯定是有一部分人拿不到学位证书的。

现在这种条件下免费义务教育还不好好学习连最基本的及格分六十分都考不到那就滚蛋。

至于说上学期间触犯校规校纪、考试舞弊、甚至是大明律法只要没没有直接开除那就有考试的权利和他考不考的过是两回事儿。

犯得错是放在档案中的上学时犯的错和以后工作了也没有必然的联系。

最搞笑的是有学校将学位证书和外语强制绑定在一起外语不达标甭管其它科目多优秀都拿不到学位证书简直是离了大谱了。

当然这与后世的世界格局和高端技术是有关系的一些技术都是外语为主不学外语就看不懂论文但那不是研究生该干的事儿吗？和本科的学位证书有啥关系？ 想搞研究的那肯定得继续往上读将外语定为入门考试必考之一就行了想学的自己就努力了肯定能考过咋看与学位挂钩都是扯淡的事儿。

还有毕业论文的事儿这就更扯淡了后世有人说大学论文百分之九十九点九的都是学术垃圾为了写而写无法转化成生产力。

后世知识爆炸的时代都是如此你还指望一个这个时代学了三年专业课的学生能写出什么有价值的东西？ 不能说一点没有但绝对性不大。

真若是有才能那可以写文章在大明日报上发表也可以在校报上发表都会记录在档案之上的。

“刘爱卿这个一条也要告知乔爱卿你们礼部会同吏部、刑部和各个研究院协商出一部关于学生的律法不一定要多但一定要详细旨在保护学生的学习成果。

” “臣等遵旨！” 礼部尚书刘宗周、吏部尚书房壮丽以及几名研究院的院长都齐齐回应。

待众人落座之后崇祯再次出声道：“学生称号、研究生学院的事儿诸位应该是没有问题了那咱们回到最初的刘爱卿提出的老师任职资格的事儿。

” 说到这里崇祯起身走到前方的挂着宣纸的木板前提笔蘸墨一边写着一边道：“大学老师分为助教、讲师、副教授、教授四个等级。

诸位爱卿都是学识渊博之人教授这个词朕不用多解释了吧！” 众人点了点头。

教授一词出现在先秦《史记·仲尼弟子列传》等古籍中就有‘子夏居西河教授为魏文侯师’的记载但这个时期的教授指的是教习、传授的意思。

到了宋代的时候这是华夏教育的转折点朝廷重视文治大力兴办官学特别是在地方州、府一级设立了学校称之为州学、府学并设置教授作为主管官员。

他们的职责是负责教学、管理学校、选拔人才等早期的教授是地方官员兼任或推荐当地有名望的学者担任后来为了保证专业性则是通过教官试来选拔。

从这一时期起教授就成了正式的学官名称然后一直延续到现在。

在大明一朝中权限就更大了能够直接处罚秀才秀才想参加乡试教授不通过就没办法参加考试。

除了上述三项职能外还增加了一项祭祀典礼教授需主持或参与春秋两次的‘释奠’典礼。

毫无疑问能担任学官的教授那都是当地极有名望和学识渊博的人。

“在大学之中助教和讲师是授课的主力副教授和教授则是科研的主力兼带授课这里就能解释国工院的研究人员在哪里搞研究的问题了。

先说说助教这是大学教学等级中最初级的必须得是研究生学院毕业的学子才可担任助教担任助教职务满两年限后通过考核晋升为讲师。

考核内容为教学能力和教学成果以及日常的作风由所在专业的主管官员和校内内官员联合评估； 讲师满四到五年后通过考核可以晋升为副教授考核为教学质量、教学成果、学术论文的质量和数量； 由校内主管官员和研究生学院的老师联合评估； 副教授升教授至少也要在副教授的岗位上满五年时间且拥有博士证书两者缺一不可。

考核内容为学术影响力、教学和人才培养等至少要在建立起独立的学术方向和稳定的学术声誉在某一个领域有极深的研究； 或者担任某一个国家级项目主导者且有成果产出诸如火器、农业、冶炼等等； 副教授晋升教授的评估则是在讲师晋升副教授时评审团队的基础上再加上各个研究院的副院长以上级别的人联合评估。

这里要注意的是论文评估的维度科学研究类的讲究的是创新性、前瞻性、逻辑严谨性以及引用次数； 工程技术类的则是可靠性、效率、成本、用户体验、市场价值、能否解决实际问题以及论文引用次数；” 众人正听得津津有味结果来了个引用次数顿时有些错愕但依旧隐约能从字面意思理解其用意。

不待他们细想崇祯将刚刚写下的引用次数给圈了出来：“我们来说说这个论文引用次数的概念。

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