师生心理学江湖对话手册第74章 课富人怎么教育孩子的当法家规矩儒家仁礼遇上资本教养

蝉鸣声把午后的阳光撕成了碎片刘佳佳撑着下巴法学课本摊在膝盖上昨天律所实习时看到的一幕还在眼前晃——那个哈佛毕业的实习生张口就是康德的道德律却在复印合同时偷偷篡改了日期。

顾华转着笔笔杆上贴着考研机构的标签标签边缘已经卷了毛边她妈早上还在说张阿姨的儿子去了牛津你可得争点气。

廖泽涛盯着课本上有教无类四个字指尖无意识地摩挲着手机壳——那是他爸公司的logo上周家族聚会上二叔还在说读那么多书有什么用？不如早点进公司学应酬。

小景云的铅笔在素描本上画着歪歪扭扭的校门门柱上一边写着一边写着像两个吵架的小人。

陈一涵的录音笔正对着讲台里面存着她采访过的那位退休校长的话：现在的教育一半像法家的刑具一半像商家的包装就是不像育人的土壤。

教授抱着个铁皮盒子走进教室盒子上的锁锈得发红。

今天咱们聊个俗气的话题他把盒子往讲台上一磕锁芯一声弹开富人怎么教孩子？不过得先从两千年前的两派吵架说起。

一、法家的冰与火：规矩里的成长密码 铁皮盒子里倒出一堆青铜色的小物件：刻着律令的竹简模型、微型的木耒（古代农具）、小小的剑鞘。

教授拿起那片竹简模型阳光透过上面的镂空文字在黑板上投下法不阿贵四个影子。

法家觉得人性这东西就像没驯化的野马教授的指尖在竹简上划着你给它水草它可能反过来踢你。

所以商鞅变法时根本不跟你讲温情——想让秦国变强？简单立规矩守规矩的赏破规矩的罚没那么多废话。

廖泽涛突然嗤笑一声手机壳上的logo在阳光下闪了闪。

我爸公司的考勤系统比这狠迟到一分钟扣两百可销售部老王天天迟到业绩照样第一老板还不是睁只眼闭只眼？他想起上周家族聚餐堂弟把红酒洒在地毯上婶婶笑着说孩子还小可家里的佣人打碎个杯子就得扣半个月工资。

教授没接话拿起那把小剑鞘：商鞅的规矩里最狠的是——教育只能教两样东西：种地、打仗。

为啥？因为这是富国强兵的刚需。

就像现在的某些精英教育从小让孩子学编程、练演讲、啃金融不是因为孩子喜欢是因为这些能换成未来的筹码。

刘佳佳的后颈突然一凉想起律所那位实习生的简历：三岁背唐诗五岁学奥数十二岁考托福可昨天篡改合同日期时眼睛都没眨一下。

这算什么教育？她的指甲掐进课本简直是把人当成工具打磨！ 法家要的就是工具理性教授把木耒和剑鞘并排放着你看这两件东西一个能种粮一个能杀敌都是的。

商鞅认为道德说教都是虚的不如告诉孩子做到A就能得到B简单直接。

就像现在有些富人给孩子定KPI：钢琴过十级奖励出国游考试进前五十取消零花钱把儒家说的变成了可量化的交易。

顾华的笔尖在笔记本上戳出个小洞墨痕晕成了朵难看的花。

她想起表妹的作息表：早上六点背单词晚上十点练书法每个周末赶三个补习班姑姑说这叫全面发展可表妹上次在电话里哭着说我连动画片都不知道演什么可这样长大的孩子知道什么是对什么是错吗？她的声音有点发颤如果规矩只讲奖罚那遇到没规定的事他们该怎么选？ 教授把竹简模型翻过来背面刻着徙木立信四个字。

法家也怕规矩成了摆设。

商鞅在城南立木说谁能搬到城北就赏十金一开始没人信——就像现在有些家长答应孩子考第一就买游戏机真考了又说你应该更努力。

可商鞅真的赏了五十金从此秦国人知道规矩不是说着玩的。

小景云突然举手素描本上的两个字被画了个圈。

我邻居家的哥哥他爸是老板从小就给他定了规矩：自己的书包自己背打碎碗要赔钱连跟司机说话都得说。

这算不算法家的规矩？ 教授点点头：规则意识。

法家的高明之处是让规矩成为习惯而不是偶尔的表演。

就像那位老板不是在孩子犯错时才提规矩是把守规矩变成了生活本身。

现在很多富人教育孩子表面学儒家的骨子里还是法家的——比如让孩子学茶道不是为了懂风雅是为了练专注力；让孩子参加公益不是为了培养善心是为了积累人脉。

陈一涵按下录音笔的暂停键沙沙声停了。

可那位退休校长说他见过太多名校毕业生简历漂亮得像假的却在团队合作里只会抢功劳遇到挫折就崩溃。

她翻开采访笔记某页折着角校长说他们学了一堆规矩却没学会怎么做人 二、儒家的温与润：品德里的成长根基 教授从铁皮盒子里拿出个小小的青铜鼎模型鼎身上刻着两个字。

法家像冰儒家像水。

他把鼎放在竹简旁边孔子看到战乱中的百姓觉得光靠规矩治不了人心。

他说不学礼无以立这个不是点头哈腰是懂得尊重人；他说己所不欲勿施于人这个不是道德绑架是心里装着别人。

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